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推进创新创业教育的“四个至关重要”
笔者:zwj 浏览次数: 发挥日期:2015-06-05
      国务院办公厅新近印发了《关于加深高等学校创新创业教育改革的执行意见》。强化高等学校创新创业教育改革,要求丰富激发各个高校的内生动力,同时重视和丰富挖掘基层首创,以局部试点经验、分立式,带领和推进高等学校整体创新创业教育改革。专科作为一个大基层,推进创新创业教育改革,要求把握“四个至关重要”:

  先后一个关键,是加速理顺学校创新创业教育的体裁和体制。 体制编制的打破是改革创新的关键前提。更新创业教育是一番系统工程,涉及教务、团省委、学工、商学院等多个机关,牵涉多个校领导分工。如何在体制编制上有效结合校内资源、聚拢校外资源,形成相互有效支撑、分工协作的编制,对于推动改革具有权威性和带路性作用。开罗交通大学在充分调研论证的基础上,早在2010年经学校常委会决定成立了创刊学院这一创新平台。创刊学院在母校有机构代码,“有户口”;院班子配备齐整,全校党委副书记担任所长,监管教学的副校长任教学指导委员会官员,学工、团省委、办事处、研究生院、经管学院、专科科技园负责人任副院长,贯彻责任主体、引人注目考核目标;创刊学院招收的学生不涉及学籍和院系调整,和其它学院是深度合作之“双赢”沟通。创刊学院“有形学院、无形运作”的特性,丰厚发表了集团优势和平台作用,落实了校内外资源之快速整合。

  老二个至关重要,是构建有决定性和总体性的更新创业教育课程体系。 面向全体学生主要开设创新创业教育通识课,培训学生善于思考、敏于意识、敢为人先的更新意识,迎战自我、担负挫折、坚持的毅力品质,依法、诚实守信、擅长合作之生意操守,以及开创增加值、劳动国家、劳动人民的社会责任感。同时,第一避免创业教育与专业教育相互割裂、“两张皮”的解法,成立全面创业教育与专业教育紧密结合之教学体系,在规范教学中更